孩子说话条理不清是在儿童语言发展过程中常见的问题之一。下面我将为你提供一个案例描述，帮助你了解如何描述孩子说话条理不清的情况。

案例描述：

小明是一个五岁的男孩，他在语言表达方面存在一些问题。他的父母观察到，小明在说话时经常出现说不清楚、说话内容不连贯的情况。例如，他经常会用错误的词汇来表达自己的意思，或者在句子中插入一些无关的信息。同时，小明的语速也比较快，有时候讲话的速度超过了他的思维，导致说话不流畅。

在日常生活中，小明的说话问题也给他带来了一些困扰。他在学校里很难与同学们正常交流，因为他的表达方式让别人难以理解他的意思。而且，小明在与他人交流时常常感到沮*和尴尬，因为他无法清晰地表达自己的想法。

小明的父母意识到这个问题后，开始寻求专业的帮助。他们带小明去了一位儿童语言**师那里进行评估。**师通过与小明的交流和观察，发现小明的语言发展存在一些滞后的问题。他的语言能力在词汇量、语法结构和语言理解方面都相对较弱。这些问题导致了小明的说话条理不清的情况。

**师为小明设计了一系列的语言训练和干预计划。首先，他帮助小明提高词汇量，通过游戏和绘本等方式来扩展小明的词汇量。其次，**师通过教授小明一些基本的语法规则来帮助他**语法结构的问题。同时，**师还通过练习和模仿来提高小明的语言理解能力。这些训练计划的目的是帮助小明建立更清晰、连贯和流畅的语言表达能力。

小明在接受**师的指导和训练后，逐渐取得了一些进展。他的词汇量增加了，语法结构也变得更准确。同时，小明的语言理解能力也得到了提高。这些改进使得小明的说话变得更加清晰和有条理。

小明的父母和**师一起努力，为他提供了一个支持和鼓励的环境。他们鼓励小明多与人交流，提供更多的语言练习机会。